3377体育平台3377体育碩士專業學位授權點年度建設報告（專業型）

一、學位授權點建設情況

3377体育平台是全國首批“211工程”重點建設的綜合性大學，國家“中西部高校提升綜合能力工程”實施院校🎋，以及首批“雙一流”建設高校。3377体育前身為3377体育教研室，設立於1923年建校之初，在熊慶來先生的大力倡導下，3377体育平台3377体育健身運動蔚然成風，形成了良好的校園3377体育風氣和重視3377体育的優秀傳統✨👵🏼。1989年更名為3377体育教學研究部🍸，1990年開設3377体育教育專業🔢；2001年開設社會3377体育專業；2008年👕，依托學校綜合實力，在不斷整合部門教學、科研、訓練資源的基礎上🏊🏻‍♀️，更名為3377体育🪱。目前，3377体育下設3377体育理論教研室🫀、3377体育專項教研室、公共3377体育第一🎁、第二教研室和教務管理、競賽訓練（含高水平隊）以及綜合辦公室⛹🏿，另有國家學生體質健康測試中心以及6個院級研究機構。

3377体育現為教育部認定的綜合性大學3377体育協會會員👰🏼‍♀️，具有高水平運動員招生資格。2014年新增為3377体育碩士專業學位培養單位，2015年開始在3377体育教學、運動訓練和社會3377体育指導3個培養領域招收首批全日製3377体育碩士專業學位碩士研究生，截至2021年12月已連續招收7屆，畢業4屆學生🙋🏽。2020年1月1日至2021年12月31日🤾🏼，本學位點共招收了113名研究生，其中推免生8人👨🏿‍🦳，目前本學位點有在讀2019級、2020級🎡、2021級共計研究生155人。

在過去的兩年時間裏✸，3377体育專業碩士授權點主動適應社會經濟和高等教育發展新要求⚰️，緊緊圍繞人才培養這一根本任務😓，全院上下共同努力，在學科專業建設、人才培養質量、師資隊伍建設♿、教學科研水平等方面都取得了長足的發展。

（一）學科方向布局

本專業立足西南邊疆，面向全國和輻射南亞東南亞的區位優勢以及服務雲南省的發展定位🧑🏽‍🦱，按照3377体育工作人才培養的基本規律和專業優勢特色，以服務3377体育強國👚、健康中國、鄉村振興等為契機，培養具有社會責任感、道德素質高⬛️、專業能力強的高質量復合型3377体育人才，促進民生福祉🧑🏿‍🍼、民族團結和社會發展😁。

以深厚的發展歷史積澱為基礎👂🏿✍🏽，經過七年多的學位點建設，3377体育平台3377体育碩士專業學位點建設日趨成熟🦹🏿‍♀️，現設三個培養方向：

1、3377体育教學：3377体育教學理論與方法

（1）學校3377体育教學改革創新與實踐

立足雲南邊疆實際情況🤾🏻‍♀️，對研究生在中小學、3377体育運動學校、職業院校👩‍🦯、普通高校的3377体育課程與教學改革等方面進行系統指導，培養其3377体育教學的創新實踐能力，為邊疆民族地區3377体育教育的振興和發展培養高層次3377体育教學人才。

（2）民族3377体育文化傳承與發展

培養研究生在民族3377体育文化素養與國際交流等方面的綜合能力🛌🏿，指導學生發掘雲南少數民族3377体育文化資源🏊🏼，並將其引入學校的3377体育教學過程中去🧑🏻‍🦼，促進民族3377体育文化傳承與傳播🎦。

（3）民族體質教育與幹預

教授基本體質測試與監控的方法與技能，培養研究生對體質指標的分析和對體質情況的幹預能力，促進民族地區青少年體質的改善和發展🐼。

2🤔、運動訓練：專項訓練理論與實踐

（1）運動訓練的理論與方法

教授研究生科學的運動訓練基本規律、訓練調控和訓練方法，引導研究生探索各項目運動訓練的基本策略🛳，培養研究生開展運動訓練的實踐能力💂‍♂️。

（2）運動訓練科學監測與機能恢復

培養研究生掌握運動訓練機能監測、機能恢復、運動營養、運動傷病的防治與康復等方面的知識與技能，培養研究生對運動訓練科學反饋與幹預的實踐能力。

（3）運動心理訓練與心理咨詢

培養研究生掌握運動訓練的心理訓練、心理咨詢的知識和技能，培養研究生的心理幹預實踐能力。

（4）體能訓練理論與方法

培養研究生掌握各運動項目的體能訓練的理論知識與技能，培養研究生基本體能測試、體能評價👼🏽👨、體能訓練監控等方面的能力。

3、社會3377体育指導🈳：健身與休閑運動指導

（1）培養研究生大眾健身、健康管理🤑、3377体育休閑娛樂、生態3377体育旅遊等方面的服務能力♧，以及對相應的3377体育組織機構的管理能力🕘。

（2）商務3377体育服務

培養研究生商務3377体育運作的基本知識與專業素養🎅🏼，掌握商務3377体育的基本禮儀、方法與技能，以及對商務3377体育管理的實踐能力。

（3）體驗式培訓

培養研究生良好的溝通交流、組織管理能力，以及較強的戶外運動、拓展活動的策劃與執行能力🎧。

（4）戶外應急避險與營救

培養研究生戶外運動的基本知識與技能，掌握戶外應急避險訓練的各項技能。

（二）師資建設

3377体育高度重視3377体育碩士專業學位授權點的專任教師隊伍建設，在教學🌶、科研和社會工作實務過程中逐漸培養出了一支以3377体育教育專業師資為核心，涵蓋3377体育教育學🙋🏼‍♂️、運動人體科學、運動訓練學、社會3377体育管理等學科為支撐的理論水平高、實務能力強🫵🏻🚶🏻‍♀️‍➡️、綜合素質全面的專任教師隊伍。專任教師愛崗敬業，具有高度的責任感與奉獻精神♤🫃🏻；教學嚴格規範，盡職盡責；海外學習與合作經歷豐富，具有培養3377体育碩士人才的國際視野；經歷多次專業培訓與社會服務錘煉，獲得了學生的認可與好評👨‍❤️‍👨♻️。

目前，本學位點專任教師共49人，具有博士學位教師占比達8%，近兩年🚵🏼‍♀️，教師申請並主持在研省級課題和校級教改項目10項、國家社會科學基金項目3項👲。

（三）平臺建設

本學位點結合國家🧌🛀🏻、區域發展戰略和行業需求🧑🏼‍🏫，立足3377体育平台面向兩亞輻射中心的區位優勢🔕🧑🏿‍🦱，現已建成“雲南雲湖水上運動實習實踐基地”、“雲南省足球協會實習實踐基地”、“高原河湖水上運動研究中心”📞⚧、“戶外運動生態研究中心”👮、“3377体育人類學研究中心”、“幼兒3377体育發展研究中心”、“3377体育與健康研究中心”🫘、“中華民族3377体育文化研究中心”等多個校內內設機構和校外合作基地。

（四）人才培養及質量保障體系建設

1、評估期內👨🏼‍🦰，本學位點共計培養碩士58人，學位授予56人🫷🏻。學生畢業率和學位授予率均為96.5％。

2🚣‍♂️、招生選拔過程中，學位點堅持推免製度與考試選拔並重，專業素養與道德素養並重🧛🏿‍♀️。學位點對報名👩🏼‍💼👩🏿‍🍳、資格審查、考試🔋🕵️‍♂️、錄取各環節給予了充分重視🏑，為考生提供有效信息和便利條件👸🏻。本學位點對標知名院校管理製度🧓，建立健全教學過程質量管理🖕🏿👩🏿‍💼，著力通過建設一流課程、教材🧍🏻、師資和高水平實習基地提升人才培養全過程管理質量🤶🏼。同時0️⃣，學位點還加強師風師德建設，規範導師對學生的指導👨‍💼，鼓勵師生之間建立健康和諧的關系🫸🏼，嚴懲學術不端、作風不當的行為。學院建立了高效有序的教學管理體製，在不斷總結經驗和提高教學管理水平的基礎上🖕🏼，加強“政、校、社”合作，保證人才培養的專業性和社會適應性🚶🏻‍♂️。結合雲南省的區域特點與我校3377体育學科的發展優勢💐，以行業需求為導向，強化畢業論文和學位授予環節管理，保證人才培養質量。通過開題、預答辯、送審和答辯等環節質量把關，淘汰不合格的畢業論文💃🏻⛹🏽‍♂️，提高畢業生學位授予質量。我學位點高度重視學生的就業工作🕣⏩，成立了領導小組🏄🏽‍♂️，並且與學校簽訂了畢業生就業責任書😛，嚴抓畢業生就業工作👨🏼‍🏫，學院設立畢業生就業專項經費，舉辦畢業生就業講座和開展各種資格證書培訓，以增強畢業生就業的社會競爭力✸，學生就業情況良好，就業率保持在98％以上🍄‍🟫。

（五）主要建設成效

1✡︎、形成特色鮮明的人才培養模式，人才培養質量顯著提升。樹立“價值觀引領、能力為本、服務導向”人才培養理念，構建“教學-科研-服務-創新”四位一體人才培養模式，形成“政、校、社、企”協同育人機製😡。

2⛹🏿‍♀️、建成多個人才培養與研究平臺，夯實人才培養基礎。目前共有12個校外實習實踐基地🛌🏻，校內有6個內設研究機構。

3、科研成果豐碩。本學位點的教師們主持多項國家級和省級研究課題📊，在國內外期刊上發表了58篇科研論文，出版了13部專著。研究成果及時轉化為教學成果，促進了人才培養、科學研究與社會服務的融合發展👵🏽。在第十二屆全國3377体育科學大會中，本學位點共有20篇論文被錄用，其中專題口頭報告9篇（教師3篇🧚🏿‍♀️、研究生6篇）、墻報交流11篇（教師2篇，研究生9篇），其錄用量較上一屆大會相比增長了122%，實現了歷史性的突破。

4、近兩年未出現師德師風失範和學術不端行為。教師實務能力提升較快。雙師型教師數量逐步增長💭，在國內學術會議🙌🏂🏻、賽事及社團組織均有教師兼職😊。

5、實踐育人成果突出。組織學生開展並參與了“鍛造強大心理、爭取更高榮譽”賽前心理專題培訓、融創滇池後海PFL“為生命劃槳一小時”活動😡、3377体育平台首屆“弘揚端午傳統——槳板體驗活動”活動、關山水庫“滇池關愛日”槳板體驗活動活動🪘、“昆明市盲啞學校公益3377体育課堂”等🚡，學生參與“3377体育教學設計”教學案例庫的建設、雲南省賽事活動安全管理體系建設🤦‍♀️、雲南省數字3377体育建設研究等😎🥣，並取得良好的進展。

6、畢業生綜合素質高👩🏽‍⚖️。據第三方調查🧘🏼‍♂️，用人單位對學位點畢業生的思想品德、專業能力、工作態度、就業穩定性及職業發展滿意度均在95%以上✔️，普遍反映本專業碩士畢業生社會責任感強🍍、專業水平高𓀄、團隊合作好🤜。

（六）經費投入

我校3377体育碩士專業學位研究生培養經費主要來自學生的學費🙅🏻‍♀️。學校以50%的比例返回🧑‍🎤，用於人才培養支出。2020年隨著招生規模的增長👩‍🎤，專項經費長充盈。

在常規性的教育經費之外，學校積極投入專項經費扶持專業建設。最近兩年，學校逐步增加在3377体育碩士學位點的師資培養🧡🔴、教材建設、實驗室建設👌🏼、專業實習🤽、專業圖書資料購買等方面的資金投入🧅。

二、人才培養

為適應社會對高層次3377体育人才的需求，突出3377体育碩士培養的應用特色，本授權點根據國務院學位辦《全日製3377体育碩士專業學位研究生指導性培養方案》，結合我校實際情況，於2015年製定了《3377体育平台全日製3377体育碩士專業學位研究生培養方案》，並於2021年根據人才培養的需要進行修訂。

（一）課程設置

按照國家學位辦《3377体育碩士專業學位研究生指導性培養方案》的有關規定，並結合雲南的實際情況，以及我校3377体育學科發展的優勢，3377体育專業碩士課程設置模塊如下表所示：

     表1 課程設置       

根據3377体育碩士專業學位教育指導委員會的要求4️⃣，學院製定並定期修訂培養方案，不斷完善課程體系😆。

其中📶，運動休閑項目概要、運動心理理論與應用等2門課程為省級優質課程；運動傷病的防治與康復✢👳🏿、運動訓練理論與實踐等2門課程為校級優質課程；運動促進健康、3377体育教材與教法設計、3377体育心理學理論與方法等3個教學案例庫為雲南省專業學位研究生教學案例庫建設項目🧑🏽‍🍳。

同時，學院堅持把立德樹人作為中心環節，將思政教育融入研究生教育的整個過程，公共學位課中增設中國特色社會主義理論與實踐研究課程🤌🏿，3門專業學位課程：體適能評定與方法、3377体育教材教法🧑🏿‍💼、3377体育心理學理論與方法為校級課程思政示範課程。

專業選修課程根據雲南特殊的地緣位置和多民族特征開設了極具特色的課程👩🏿‍⚖️，如民族傳統3377体育理論與實踐、中華民族傳統3377体育文化🤾🏻‍♀️、高原訓練理論與實踐等。專業實踐內容包括課程實訓、術科教學👨🏻‍🦲、專業實習等。課程實訓與綜合實訓相結合、校內實訓與校外實訓相結合👈。

（二）實踐基地建設情況

經過多年的努力建設，3377体育平台3377体育碩士專業學位點已建成了一批覆蓋3377体育專業不同領域的高水平示範性實習基地🧔🏿‍♂️。主要包括雲南省海埂運動訓練中心實習實踐基地、雲南省3377体育科研所研究生實習實踐基地👧🏿、雲南省北教場3377体育訓練基地、雲南省呈貢3377体育訓練基地實習實踐基地、雲南師範大學附屬小學教學實習實踐基地、3377体育平台附屬中學實習實踐基地、昆明市第十中學婁曉紅工作室實習實踐基地、雲南省足球協會實習實踐基地🙇🏻‍♀️、雲南省3377体育工作大隊實習實踐基地🧍‍♂️、雲南雲湖水上運動實習實踐基地等等。截至2021年12月🤸🏿‍♀️，3377体育平台3377体育碩士專業學位點簽訂實習基地協議的單位共12家。此外🕌，還有一批在建中的實習單位，即將成為3377体育的簽約實習基地。學院將加強與實習機構的聯系，落實相關政策與管理製度，保障學生高質量的參與並完成實習➛。

（三）導師教學成果

學院遵循高層次人才培養的特點，充分發揮導師指導研究生的主導作用，建立和完善有利於發揮導師積極性和學術群體作用的培養機製👩🏿‍🎓。重視在培養過程中充分發揮研究生的主動性和自覺性，采用啟發式、研討式的教學方式🧑🏻‍🏫⛹️，培養研究生獲取知識、更新知識、創新知識的能力🍲。入學後第一個學期內🧑🏼‍🏭，經師生雙向選擇🍿，確定導師🤫，在導師指導下，根據培養方案和研究生本人情況製定該研究生培養計劃🧑🏽‍🦳，由導師負責落實執行。在保證完成培養計劃的前提下，根據每名研究生的實際🤽🏼‍♀️，經導師同意🏧，學生可選修或補修若幹門課程👏🏿❤️‍🔥。立足於培養質量提升✖️，促進學科發展🐘，學位點製定了一整套從學位論文選題預審🧤、開題論證🏛、中期考核、論文盲審、預答辯等各項環節的製度體系🤹‍♀️5️⃣。建立了學院🍑、導師及研究生共同遵守的培養規範🤰🏿，切實保障研究生學位論文質量🥭。本學位點2020年獲得1篇省級優秀論文，2021年共獲得3篇校級優秀論文👨🏻‍🍳。

表2 導師教學成果

近兩年🚣🏽‍♂️，共有56名學生通過了學位論文答辯，獲得了專業學位🫅🏼。其中，論文均送校外專家進行盲審🖖，通過率98.2%🧏🏻‍♀️，論文答辯通過率100%。在論文的選題方面，主要圍繞大中小學3377体育教學、運動訓練和3377体育產業等領域存在的實際問題展開➙，切實結合了3377体育實踐的工作需要💂‍♂️🤫。

（四）實踐教學情況和代表性活動、成果

專業實踐對3377体育專業人才培養的質量發揮著重要的作用🎅🏽。近年來，我校立足實際🔞，通過不懈努力😰，不斷提高3377体育平台3377体育專業實踐水平。目前，3377体育平台3377体育學位點的簽約實習基地可以安排合適的實習場所和提供足夠的實習機會，為人才培養工作提供合適的場所和必要的設施，學院有一流的3377体育專業實驗室、充足的實習經費、健全的管理與運作機製作為保障🏣。

學院為加強3377体育碩士專業學位研究生實踐能力培養👩‍⚕️，保障研究生專業實踐教育的有效開展，切實提升研究生的職業能力和職業素養，根據《教育部關於做好全日製碩士專業學位研究生培養工作的若幹意見》文件精神和《3377体育平台全日製碩士專業學位研究生培養方案》要求，製定了《3377体育平台3377体育碩士專業學位研究生專業實踐計劃規定》等規章製度。

學院根據學校的辦學要求及辦學特色，分別與雲南省3377体育科學研究所👩🏼‍🎤、雲南省呈貢3377体育訓練基地等3377体育訓練基地、雲南交通職業技術學院等3377体育教學部門進行合作💂🏻，在3377体育碩士專業學位研究生學習的第3學期🤳🏻，根據學生的專業特點🛀🏽，派送其到相關部門進行為期一學期的教學實習實踐。

（五）研究生考取資格證書情況

職業資格證書是專業碩士研究生打開就業之門的“通行證”💅👮🏻，3377体育平台3377体育專業碩士研究生積極參加職業資格證書考試⏩。2020-2021年，共15人獲得教師資格證書💇🏿‍♂️，10人獲得國家一級社會3377体育指導員證🫸🏿，70人獲得遊泳🌬👮🏻‍♂️、槳板、中國籃球協會E級、拳擊、舞蹈啦啦操👨‍👦、GSCA中考3377体育等項目各級教練員證，50人分別獲得田徑💱、羽毛球👩🏻‍⚖️🧋、籃球🚍🧖🏽‍♂️、排球、武術👰🏼‍♂️、舞蹈啦啦操、跆拳道等項目各級裁判員證🧙‍♂️。

（六）學位點招生🏌️‍♂️、畢業、授位、就業情況

1、招生情況

在招生考試中❗️，嚴格按照教育部的出題要求進行考核，初試重點考核考生對專業知識的把握情況和實務基礎；復試比例按1:1.2確定人選🧓🏻🏋🏿，從中選擇優秀考生入學。2020-2021年共招收碩士研究生112人，其中推免12人🧖‍♂️。本學位點從兩方面入手吸引優質生源💛：一是加強學科實力建設，提升在國內外的影響力，多年來在學界和實務領域積累了良好的口碑🍗；二是積極向國內外兄弟院校🌴👰🏽‍♂️、培養單位宣傳本學位點的優勢和特色，提高學位點的知名度和美譽度🧑🏽‍🚒，更加精準地吸引有誌從事3377体育的優秀學生報考本學位點。招生選拔過程中，學位點堅持推免製度與考試選拔並重，專業素養與道德素養並重，讓真正優秀的考生脫穎而出。推免方面🛀🏻，學位點與國內外諸多知名高校和研究機構建立了良好的合作製度，鼓勵這些培養單位推薦優秀人才報考本校3377体育專業碩士；考試選拔方面，學位點對報名、資格審查、考試、錄取各環節充分重視，為考生提供有效信息和便利條件。

表3 招生情況

2💇🏼‍♀️、畢業與授予學位情況

2020-2021年畢業56人，學生畢業率和學位授予率均為96.5%。總體來看👩🏽‍🚀🧑🏼‍🦰，本學位授權點的培養目標是根據3377体育專業碩士的專業特色要求並結合我校的實際情況而製定的🩼，在招生辦法、教學內容、培養模式等方面突出職業要求，註重理論與實踐相結合，旨在為3377体育系統培養高層次的應用型、實踐型人才，就業方向主要以各層次的事業單位、政府部門、科研機構👑、自主創業為主要方向。

3、就業情況

學校🧏🏽‍♀️、學院高度重視學生的就業工作，成立了領導小組，並且簽訂了畢業生就業工作責任書，嚴抓畢業生就業工作👨🏿‍🍼。學院設立畢業生就業專項經費，舉辦畢業生就業講座，開展各種資格證書培訓以增強畢業生進入社會的就業競爭力🪱。3377体育專業碩士畢業生的就業領域廣泛，學生畢業後的就業去向包括👩🏽：黨政機關🛷、高等教育單位、中初等教育單位、其他事業單位和國有、民營企業、自主創業和升學為主要就業渠道，具體見下表📐。2021年有2名碩士研究生考取博士🏋🏼🤸🏿‍♂️，進行深造。

表4 就業情況

（七）研究生的國內外賽事

十分重視、支持研究生參加國內賽事和課內外科技文化活動。通過製定相應製度，完善激勵機製🪧，積極向社會爭取項目等手段，有力地促進了3377体育專業碩士研究生參加國內賽事和深入開展調查研究、實踐創新和學術交流活動，取得較好成績🧔🏻‍♂️。先後在2021年廈門田徑公開賽男子跳高、2021第三十一屆世界大學生田徑選拔賽男子跳高🥗、2021年第二十屆全國大學生田徑錦標賽男子跳高、2021年第二十屆全國大學生田徑錦標賽女子三級跳遠、雲南省第二屆田徑錦標賽大學男子鉛球等40余個比賽中獲得優異成績，成果突出。

（八）獎助學金情況

為促進高等教育機會均等，3377体育平台3377体育碩士專業學位點認真執行國家獎助學金政策，製度設計合理🥊、完備，資助標準具有可操作性，資金來源穩定，資助範圍大，運營機構工作嚴謹。同時，學位點認真做好國家獎助學金評定前的宣傳工作，製訂科學的評定標準和公正的評定程序👩‍❤️‍💋‍👨，加強獎助學金發放管理，將愛國主義和社會主義理想信念教育☝️、誠信教育、公平正義教育、感恩教育和責任教育與獎助學金評定🍰、發放工作有機結合，不僅有效地發揮了激勵優秀研究生和幫助家庭困難研究生的作用📺，也借助國家獎助學金製度對3377体育專碩研究生進行了思想政治教育🫃🏼。

本學位授權點對於3377体育碩士專業學位研究生提供的獎助學金資助主要包括研究生國家獎學金、研究生學業獎學金🧘🏿👩🏽‍🎓、研究生優秀及單項獎學金和研究生國家助學金四大類🕜，其中研究生學業獎學金和研究生國家助學金的覆蓋率為100%，過去兩年3377体育研究生獲得獎學金的情況如下表所示🚣🏿‍♂️：

表5 獎助學金情況

（九）人才培養質量保障體系

3377体育專業碩士研究生應掌握系統的專業性知識，本學位點通過開設公共課、專業領域核心課、選修課和實踐訓練幫助研究生建立專業知識體系，提高學生的就業能力。其中三個專業領域的核心課程為3377体育教學專業🪂：論文寫作✧、3377体育課程導論、3377体育教材教法😕、運動技能學習原理、體適能評定與方法和3377体育心理學理論與方法；運動訓練專業：論文寫作、運動訓練理論與方法、運動心理理論與應用✂️、運動訓練的科學監控📜、運動傷病的防治與康復和體能訓練理論與方法；社會3377体育指導專業🧑🏿‍🌾：論文寫作、社會3377体育學、健身理論與實踐、運動處方❤️🎣、社會3377体育管理與實務🚑、運動休閑項目概要🧛🏻‍♀️。

學科專業建設方面🧑‍🔧，在審核周期內學院組織研究生申報各類項目19個，其中3377体育平台第十二屆、第十三屆研究生科研創新重點項目2個😜，一般項目8個；3377体育平台第一屆專業學位研究生實踐創新重點項目2個，一般項目7個；3377体育平台推免研究生科研創新項目6個；2022年度雲南省教育廳科學研究基金研究生類項目2個。

人才培養質量方面，依據教育部印發的《專業學位授權點博士、碩士學位基本要求》並結合學院當前實際、發展規劃和學科特色重新製定了學位授予標準，在課程設置✬、中期考核🔃、論文質量等多個方面采取定量化考核標準，為學院人才培養的質量做好保證🚣‍♀️。

（十）管理服務🫘、教學、科研支撐

1、管理服務支撐

學校高度重視3377体育碩士專業學位點的建設與發展工作❤️‍🔥。研究生院出臺相關文件，製定了完善的專業碩士學位人才培養管理製度🕵️，並在經費保障等方面撥付專項經費大力支持本專業建設。

管理製度是保證教學質量的重要環節。學院重視建立高效有序的教學管理體製，在不斷總結經驗和提高教學管理水平的基礎上，針對學院的實際🚾，明確黨政班子分工，在教學和管理任務十分繁重的情況下，做到定期研究教學工作☝🏽，確立了以教學為中心的地位。

經過七年多的建設🧑🏿‍💻，3377体育3377体育碩士專業學位點教學管理體製已初步完善。建立了專門的教學管理機構，製定了系統全面的培養方案以及其他教學管理文件。      

為保障3377体育碩士專業學位培養質量，3377体育對3377体育碩士招生、教學、教務🤤🖖🏿、辦公室工作及培養流程等都進行進一步的規範管理，先後製定了系列管理文件。歷年來，學位點不斷優化學生管理服務👩🏿‍🦱，通過對教學質量、實習體驗🫱🏿✋🏻、管理服務等多維度測評🧏‍♀️，研究生滿意度達98%。

目前📖，我校為3377体育專業碩士研究生提供的網絡管理服務主要是依托3377体育平台研究生管理系統和3377体育（含足球學院）網站。我校的研究生管理系統主要為學生提供註冊🦏、學籍管理以及學位答辯和學位申請等方面的服務管理🈵🤛🏻。3377体育網站主要提供學院事務通知👷🏿、學術交流資訊、就業信息發布、資料下載等管理和服務。

2💇‍♀️、教學支撐

辦學規範🌉，逐步形成了“教學-科研-服務”三位一體的人才培養模式。針對3377体育專業碩士各個方向🫄🏽、各門課程的教學目標，任課教師積極地將相關領域的熱點問題、前沿理論☂️✍️、本人的科研成果與實務經驗融入教學內容，教學內容能夠反映各門課程領域的新進展。我校3377体育碩士專業學位點開設的所有課程均有規範、完整的教學大綱，圍繞3377体育教學、運動訓練🚴🏿‍♀️、社會3377体育指導三個人才培養方向👳‍♀️，展開了富有成效的教學活動👌🏼。

本學位點與各專業科研機構、各級學校、3377体育組織等多個領域的機構開展研究與項目合作，並積極鼓勵參加國際國內各項學術交流活動，並以此為基礎🏊‍♂️，先後邀請國內外多所大學、機構的專家👃、學者為研究生進行授課或開設專題講座。內容主要涉及科研素養、學生體質健康👩🏽‍🚀、運動模式🤹🏿、運動處方等領域，不僅使學生開闊了專業視野，及時了解該領域的理論研究與實務進展👨🏿‍💻，也提升學生的專業素養與實務能力。近兩年外請3377体育領域專家學者進行授課或開設專題講座10余次。

3🏰、科研支撐

師資隊伍的專業化水平較高，科研和實務能力強👮‍♀️，實踐教學的創新性和規範性強。專任師資隊伍具有良好科研能力，發表高質量的學術論文和承擔國家級科研項目。本年度3377体育碩士專業學位點導師發表58篇教研科研論文，另有國家哲學社會科學基金項目3項🧗🏿‍♀️💲，雲南省哲學社會科學基金項目3項🧪。

三、師資隊伍

（一）師德師風建設總體情況

1、建立以師德師風為教師評價第一標準的教師考核體系，推進師德師風建設工作的製度化🏂、常態化。

本專業構建“三納入、兩滲透、一否決”的師德師風建設長效機製：把師德表現納入教師日常行為規範、納入年度考核指標、納入評價監督體系；將師德、師能和法製教育內容滲透在各級各類培訓中🤶🏻，滲透在教師日常教育教學行為中👨🏽‍💼；實行師德師風表現一票否決製。本學位點認真貫徹執行教育部等七部門印發的《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《教師十條禁令》🍞、《3377体育平台關於加強研究生課堂教學紀律的規定》等文件，建立以師德師風為第一標準的教師考核體系，實施師德師風一票否決製，並結合“三全育人”鞏固師德師風建設長效機製。同時，建立黨建引領🏎、黨政協同、全員覆蓋的師德師風建設工作體系，進一步促進教師師德意識轉化為日常教育教學實踐中的“五個統一”，將師德師風建設內嵌於教學全過程和教師職業發展全過程。遵照《3377体育平台碩士研究生導師遴選及招生資格認定辦法》《3377体育平台碩士研究生指導教師遴選及考核辦法》，所遴選聘任的碩士研究生導師，師德師風優良，教學🚒🕣、科研能力強；通過崗前培訓、研討交流👏🏽，導師充分掌握國家研究生教育規章製度、培養流程🤽‍♂️，明確導師責任✉️、義務與思想政治教育方法等，導師工作水平不斷提高；同時，學院製定了《3377体育導師立德樹人工作聯系手冊》，改革研究生導師評價製度🪳，推廣優秀導師經驗等工作🧑‍🔧🫵🏼，導師嚴格落實《研究生導師指導行為準則》文件精神👦🏿，加強師生聯系，對研究生進行學術道德規範與學術倫理教育🐼，在研究生思政教育中作用顯著。

2、構建3377体育專業建設與師德師風建設、師德與師能相統一的同向同行格局

落實以德立身、以德立學🔁、以德施教作為評價教師隊伍素質的第一標準，將馬克思主義民族觀🏗、國家觀、歷史觀、文化觀有機貫穿於課程建設，把習近平總書記提出的新時代加強民族團結的新理念和新思路有機地融入課程建設和課堂教學之中，圍繞《健康體適能評定》等課程建設，構建中國特色、區域特色的3377体育社會服務工作的理論體系🧓🏽、服務邊疆和少數民族地區人民🫱🏿，形成專業建設與師德師風建設緊密結合、同向同行的格局；樹立了將思政育人融入教學🦝♌️、科研👰🏼‍♀️🧑🏻‍🦼‍➡️、專業發展與社會服務的“四位一體”的思政育人理念，組建了以雲南省紅雲園丁模範教師、東陸骨幹青年教授在內的“專家學者型”思政隊伍，立德樹人示範效應明顯，體適能評定與方法、3377体育教材教法💪🏻、3377体育心理學理論與方法等多門課程獲評校級課程思政示範課程且結項優秀🕙。

3、將師德教育融入科學研究和服務社會的實踐，增強師德師風的踐行能力

本學位點以研究生的實習為抓手，結合教學科研，夯實師德教育的社會經驗基礎；依托實習基地，通過校內外的專業實習實訓，深化對黨的政策的優越性的認識，使社會服務實踐與師德教育深度融合。本專業教師在關鍵時候積極行動，勇於承擔社會責任，師生積極投身3377体育扶貧、鄉村振興🍐、健康中國、3377体育強國🐷▫️、瀾湄合作👣、體教融合🖐🏽、疫情防控等，通過參與解決社會問題，強化愛國情懷，有效促進學生理論與實踐的融會貫通，增強其社會責任感，師生服務弱勢群體成效顯著📉。

本學位點未發生教師違反師風師德、違反國家法律法規及學術不端等現象。

（二）師資隊伍

1、教師數量

本學位點有一支能夠保證研究生培養質量的師資隊伍，在人員規模上，專任教師總數為49人👦，分別承擔3377体育教學、運動訓練與社會3377体育指導三個領域的教學與實踐工作。其中🫲🚶‍➡️，3377体育教學領域專任教師27人🙂‍↕️，具備高級職稱人數2人，獲博士學位人數2人🌭；運動訓練領域專任教師13人，具備高級職稱人數3人💛，獲博士學位人數1人👉；社會3377体育指導領域專任教師9人，具備高級職稱人數1人，獲博士學位人數1人。

本學位點配備足夠的專任教師和校內外導師，滿足本學位點基本的課程教學、論文指導和實習實踐等培養環節的需要。專任教師的學緣結構來自雲南師範大學🫣、北京3377体育大學、成都3377体育、上海3377体育、北京師範大學、廈門大學👩🏿‍🔧、華東師範大學等高校。在年齡結構上，具備合理的年齡梯度，專任教師中46歲以下教師23人🤦，占比50%；在職稱結構上💸，副高級職稱以上21人🐀🧑🏻‍🚀，占比45.6%🕛；在學歷結構上，博士4人🏃‍♂️，占比8.69%🧑🏽‍🏫。

表6 教師信息

2🤾🏽‍♂️、校內導師結構

本學位授權點嚴格依據《3377体育平台碩士研究生指導教師遴選及考核辦法（試行）》，在校內遴選專職研究生指導教師28名🥷🏿，並配備專職輔導員1名，班主任2名。專職導師隊伍中，師資專業涵蓋3377体育教學🏜、運動訓練與社會3377体育指導領域，其中10名擔任各領域核心課程的任課教師，4名具有博士學位🧛🏿‍♀️。2021年新增碩士導師4人。

3🏌🏿‍♀️、校外兼職指導教師

本學位授權點在校外聘請行業教師11人✊🏽。其中，外聘專職研究生指導教師5名，他們分別是雲南各高等學校的知名教授。同時，在校外聘請了6位各領域知名的專家學者和管理者作為指導教師指導學生的論文和專業實習實踐。

（五）教師擔任的國內外重要行業組織任職情況

我校專任教師在與3377体育工作相關領域擔任顧問或兼職人數約為25人，在專任教師總數中所占比例近50%。其主要在中國大學生田徑協會、雲南省學生3377体育協會田徑專項委員會、中國3377体育人類學專業委員會、全國校園足球“運動損傷防護與康復”委員會、雲南省運動醫學青年委員會、雲南省3377体育科學學會運動心理學專委會🔃、雲南省武術協會、雲南省足球協會教練員委員會等等機構任職，分別擔任常委👰🏼‍♂️、主任、常務理事🏑、專家🧏🏿‍♀️、副主任委員、副秘書長🏬、副主任等職務。

四👷🏻‍♂️、科學研究

（一）教師的科研項目

1、縱向課題

2020年1月至2021年12月🙋🏽‍♂️，指導教師獲得立項的各類科研項目共5項，經費累計45.5萬元，其中，國家社會科學基金項目2項🧬，雲南省哲學社會科學基金項目1項🍯🌐。此外🧿，在2020年以前已經獲得立項👩🏼‍⚖️👂，於2020年1月-2021年12月期間仍在研的各類科研項目共計5項🧓🏼，經費累計34萬。其中，國家哲學社會科學基金項目1項，雲南省哲學社會科學基金項目2項。2020年1月-2021年12月期間完成結項3項。

2、橫向課題

2020年1月至2021年12月，指導教師承擔各級政府、企事業單位、國外機構等委托的發展規劃、咨詢報告等3項，累計經費133.44萬元。此外，在2020年以前已經獲得立項🕵🏿‍♀️，於2020年1月-2021年12月期間仍在研的各類科研項目共計4項，經費累計61萬，在此期間完成結項2項🤘🏼。

（二）專任教師出版著作

2020年1月至2021年12月🧇，指導教師出版學術著作共11部。

（三）專任教師發表專業論文

2020年1月至2021年12月🤽🏿‍♂️，3377体育指導教師共發表58篇論文🏆，在北大核心期刊上發表論文2篇🩸，在國際學術會議發表論文2篇，在國內學術會議發表論文4篇，其他期刊發表論文50篇。

五🌐、服務社會

（一）3377体育智庫建設與咨政研究情況

3377体育平台與雲南省3377体育局簽訂了戰略合作🫱🏿，依托3377体育平台，聚集雲南省高校、運動項目協會、3377体育學術團體等各領域專家，建設智庫——“雲南省3377体育賽事暨青少年3377体育發展研究中心”🕵🏽👨🏽‍🦳。

圍繞“平臺建設，資源整合，服務發展”三大核心理念展開工作。開展了數字3377体育🫖、競賽管理、青少年3377体育等方面的咨政研究工作，完成了六份研究報告🚺。其中：

1🧙🏽‍♂️、雲南省大眾3377体育發展策略研究

2、雲南省加強賽事活動安全管理工作聯動機製工作方案

3😶‍🌫️、雲南省“十四五”時期數字3377体育建設推進方案

4、雲南省關於建立健全3377体育賽事安全防範長效機製

5、雲南省數字3377体育建設“十四五”規劃

6🧑🏻‍🦼、雲南省“數字3377体育”智庫建設方案

分別被雲南省3377体育局群體處🧚🏿、數字3377体育管理小組，雲南省3377体育局運動競賽和青少年管理處采納。

（二）服務社會實踐情況

1🍘、3377体育自2016年受教育部委派🦁，每年組成專家團隊，分別對廣西👩🏿‍🔬💇🏻‍♂️、西藏、青海、雲南等200余所大中小學校，4萬余名學生開展抽查與復核工作👼，學生體質健康抽查復核旨在加強全國學生體質健康狀況監測，完善學校3377体育工作評價機製，建立健全學生體質健康監測評價製度🦯，激勵學生積極參加3377体育鍛煉🤵🏻‍♂️，引導學校深化3377体育教學改革🥂，促使《國家學生體質健康標準》的實施成為學校3377体育常態化工作。抽查與復核工作組通過準確上報數據、客觀分析和及時反饋🌛🦵🏻，動態把握學生體質健康現狀和發展變化趨勢，為提高學校3377体育工作的針對性、實效性和科學決策水平提供依據。

2、3377体育暑期社會實踐團隊每年組織學生進行三下鄉實踐活動，先後在保山（昌寧🤏🏿、施甸、黃家寨）、開展紅色教育、專業交流等活動。

3、2021年7月🕖，組織到玉溪易門縣綠汁鎮開展三下鄉活動；2021年8月於普洱景谷縣民樂鄉舉辦理解中國活動。上述兩個活動的主要內容為3377体育健身知識普及🙋🏽🎋、3377体育實踐調研等🚶‍➡️。

六🗄、不足與短板

1、課程建設不夠完善

課程體系建設是全日製碩士研究生培養的重要內容之一，良好的課程體系設置是研究生熟練掌握專業基礎知識，順利完成實踐學習過程的前提條件。需進一步加強研究生課程建設和課程體系完善🧑‍🧑‍🧒8️⃣，深入開展研究生課程內容和教學方法改革🤱🏼。

2、培養管理和培養方案不夠充實

學院一直致力於研究生培養模式和人才培養管理方式的實踐與探索，逐步修訂和完善了與之相配套的培養管理製度。堅持“科研導向🐤、導師主導🌤、激勵創新🤜🏻、加強實踐”的培養思路。學院每年都會召開學術委員會會議⇨，積極采納一線教師的意見和建議👩🏽‍⚕️，不斷充實和完善研究生培養管理和培養方案。

3、研究生思政教育仍需強化

今後要加強學院對研究生教育工作的統籌謀劃與宏觀指導；強化導師是研究生培養的第一負責人🙋🏼‍♂️🤌🏼，對研究生負有科學精神倡導、學科前沿引導🙃、科研方法指導和學術規範教導的責任；強化研究生導師的崗位意識👨🏼‍🎓，建立研究生培養質量與導師招生資格、招生人數掛鉤的聯動機製；加強導師培養，支持導師學術交流、訪學和參與行業企業實踐。

4、師資隊伍建設有待改善

當前，我學位點隨著招生規模的不斷擴大，專任教師數量欠缺〽️。我們將創造條件積極引進高學歷人才，力爭未來五年持續引進博士和專業課教師。